Okul korkusu okula yeni başlayan bir çocukta ortaya çıkacağı gibi, çocuğun okulda yaşadığı herhangi bir problem kaynaklı da ortaya çıkabilir. Çocuklarda sıklıkla görülen belirtiler: Okul saati yaklaştıkça çocukta karın ağrısı, baş dönmesi, baş ağrısı, mide bulantısı gibi somatik şikayetler. Somatik şikayetlere ek olarak okula gitmek istemedikleri için mutsuz, huysuz oldukları gözlenir. Mutsuz ve huzursuz oldukları için ağlama, bağırma ve hırçınlık üçlüsü bu tabloya eşlik edebilir. Tüm mutsuzluk ve huzursuzluk tablosuyla okula giden çocuklarda öfke nöbetleri, kusma, saatlerce ağlama gibi durumlarla karşılaşılır. Okuldan çıktıktan sonra çocukta tüm belirtilerin geçtiği gözlenir.
Okul fobisi durumunda asıl önemli olan olayın ne zaman ortaya çıktığıdır. Çocuk, okula uyumu gayet normal düzeyde olan bir bireyken bir anda bu belirtileri gösterirse bu duruma sebep olan durum ya da yoaşanan olay tespit edilmelidir. Arkadaş, öğretmen ya da herhangi başka bir sorun kaynaklı bir durumun olabileceği düşünülüp gerekli araştırmalar yapılmalıdır. Çocukların da birer birey oldukları, duygularının anlaşılmadıklarını hissettikleri zaman ne kadar mutsuz olabilecekleri unutulmamalıdır. Yeni okula başlayan bir çocuğun davranış repertuarı çok gelişmiş olmadığı için ailesi olmadan sorun çözememe, arkadaşlık kurmakta zorlanma, anlatılanı anlamama ve okula ne için geldiğinin bilinci gelişmediği için anneye bağlanıp ondan kopmak istememe, ayrılırken protesto davranışları sergileme durumları görülebilir. Her iki durumda da çocuğun iştahında azalma,
isteksizliğinde artış, uyku düzeninde düzensizlik durumunda bir uzmana danışılması önerilir.
Okul fobisi durumunda asıl önemli olan olayın ne zaman ortaya çıktığıdır. Çocuk, okula uyumu gayet normal düzeyde olan bir bireyken bir anda bu belirtileri gösterirse bu duruma sebep olan durum ya da yoaşanan olay tespit edilmelidir. Arkadaş, öğretmen ya da herhangi başka bir sorun kaynaklı bir durumun olabileceği düşünülüp gerekli araştırmalar yapılmalıdır. Çocukların da birer birey oldukları, duygularının anlaşılmadıklarını hissettikleri zaman ne kadar mutsuz olabilecekleri unutulmamalıdır. Yeni okula başlayan bir çocuğun davranış repertuarı çok gelişmiş olmadığı için ailesi olmadan sorun çözememe, arkadaşlık kurmakta zorlanma, anlatılanı anlamama ve okula ne için geldiğinin bilinci gelişmediği için anneye bağlanıp ondan kopmak istememe, ayrılırken protesto davranışları sergileme durumları görülebilir. Her iki durumda da çocuğun iştahında azalma,
isteksizliğinde artış, uyku düzeninde düzensizlik durumunda bir uzmana danışılması önerilir.
Uzmana danışılmasına ek olarak bu süreçte dikkat edilmesi gerekenler:
• Korkutma, tehdit, aşağılama, kıyaslama gibi eleştirel bir tutum asla yapılmamalıdır.
• Çocuğun yaşadığı durumu anlaşılıp duygusu (kaygı, korku) ciddiye alınmalıdır.
• Çocuğun sorunu anlaşılmalı ve tüm aile bireylerinin desteği ile sorun sahiplenilmelidir.
• Öğretmenin çocuk ile olan ilişkisi ve işbirliği önemlidir.
Daha fazla bilgi veya randevu almak için:
Tel:
+90 212 325 75 35
+90 532 153 43 69
E-mail: facetofaceterapi@gmail.com